통일교육] 평화를 향한 첫걸음, 초등 통일교육 (15)

15) 종합/토론 - 초등학교 평화. 통일 교육의 방향과 과제

1. 헌법 전문 및 각 조문에 담긴 통일 관련 내용 중 맞는 것은?

 

1) 헌법 전문: “대한민국의 영토는 한반도와 그 부속도서로 한다.”

 

 

2) 헌법 제3조: “대통령은 조국의 평화적 통일을 위한 성실한 의무를 진다.”

 

 

3) 헌법 제4조: “대한민국은 통일을 지향하며, 자유민주적 기본질서에 입각한 평화적 통일정책을 수립하고 이를 추진한다.”

 

 

4) 헌법 제66조 제3항: “조국의 평화적 통일의 사명에 입각하여 정의·인도와 동포애로써 민족의 단결을 공고히 하고, 자율과 조화를 바탕으로 자유민주적 기본질서를 더욱 확고히 하여, …밖으로 항구적인 세계평화와 인류공영에 이바지함”

 

정답) 3

해설) 헌법 전문은 “조국의 평화적 통일의 사명에 입각하여 정의·인도와 동포애로써 민족의 단결을 공고히 하고, 자율과 조화를 바탕으로 자유민주적 기본질서를 더욱 확고히 하여, …밖으로 항구적인 세계평화와 인류공영에 이바지함”이라 명시하며, 헌법 제3조에서는 “대한민국의 영토는 한반도와 그 부속도서로 한다.”라고 말하고 있다. 그리고 헌법 제66조 제3항에서는 “대통령은 조국의 평화적 통일을 위한 성실한 의무를 진다.”라고 명시한다.

 

2. 평화.통일 교육의 목표로 옳지 않은 것은?

1) 평화.통일의 실현 의지와 태도 확립

2) 건전한 안보의식 제고

3) 균형 있는 북한관 확립

4) 세계시민의식 함양

 

정답) 4

해설) 평화·통일교육의 목표에는 평화·통일의 실현 의지와 태도 확립, 건전한 안보의식 제고, 균형 있는 북한관 확립, 평화의식 함양, 민주시민의식 고양 등이 있다.

 

 

3. 통일 환경 변화와 평화·통일교육의 과제에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1) 통일은 우리가 지향해야 할 미래라는 인식을 함양해야 함

2) 분단의 현실과 통일의 미래상을 학생들의 현재의 삶과 연관시켜 교육해야 함

3) 세계화, 다문화 시대에 우리가 지향하는 통일의 미래상은 통일 지상주의를 지향해야 함

4) 통일은 평화롭고 풍요로운 환경 속에서 인간다운 삶을 영위할 수 있는 민족공동체 건설임을 인식

 

정답) 3

 

해설) 세계화, 다문화 시대에 우리가 지향하는 통일의 미래상은 다른 민족을 배척하지 않고 인류의 보편적 가치를 실현하는 열린 민족주의이다.